Quelques éléments pour une analyse critique des ressources didactiques en histoire

par Aurélie de Mestral (Université de Genève)

Un séminaire sur les ressources didactique en histoire

Face à la situation de l’enseignement à Genève où plus aucun manuel d’histoire n’est obligatoire et distribué à tous les élèves de fin de scolarité obligatoire depuis près d’une vingtaine d’années, la tenue d’un séminaire sur les ressources didactiques [1] regroupant des intervenants d’origines diverses a permis de débattre de la question des manuels et des problèmes qu’ils posent quand il s’agit de l’enseignement de l’histoire. Lire la suite