Un passé à questionner plutôt qu’un récit du passé

présenté par Charles Heimberg (Université de Genève)

Deux prises de position publiées récemment sur le site du journal Le devoir, de Montréal, rendent compte d’un problème qui se pose en amont de toute histoire scolaire : passe-t-elle d’abord par un récit ou par une forme de problématisation ? Lire la suite

Récits et mises en texte du passé

par Jérôme David, Charles Heimberg & Bruno Védrines (Université de Genève)

Introduction

L’intelligibilité du passé n’a pas toujours eu partie liée avec le récit. La mise en intrigue est aujourd’hui souvent assimilée à l’expérience et au savoir historiques comme tels, mais un léger effort de mémoire disciplinaire suffit à rappeler combien cette évidence est récente — et sa justification encore précaire. L’examen de ce consensus historiographique, actuellement si prégnant, n’est pas de la seule compétence des historiens ; il incombe également aux didacticiens de l’histoire dont les objets se voient depuis peu traversés par une demande sociale de récits scolaires. La réhabilitation en cours de la narration dans la recherche et dans l’enseignement engage en effet les ambitions et les finalités que l’on assigne aussi bien à l’histoire savante qu’aux rapports au passé transmis dans les classes. Lire la suite

La place du récit dans l’apprentissage de l’histoire

par Jean-François Cardin, Université Laval, Québec

Introduction

Ce texte se présente comme une réflexion théorique et spéculative à propos de certains enjeux que je juge importants relativement à la place du récit dans l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire en contexte scolaire. Écrite au « je », elle s’alimentera néanmoins de mon expérience de formateur de futurs enseignants au secondaire à l’Université Laval et du travail d’accompagnement des enseignants et conseillers pédagogiques de la grande région de Québec, travail que je réalise depuis quelques années dans le cadre notamment d’une recherche collaborative centrée sur l’enseignement des concepts. Lire la suite