Un séminaire en vue de la Journée de la mémoire 2019

Un cours-séminaire ouvert aux étudiantes et étudiants, ainsi qu’à tous les enseignantes et enseignants, a eu lieu le mercredi 23 janvier 2019 dans l’après-midi à l’Université de Genève. Il avait pour but de proposer une réflexion critique et de suggérer des ressources pour une activité en classe autour de la Journée de la mémoire de la Shoah et de la prévention des crimes contre l’humanité du 27 janvier.

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10 ans après « La saveur des savoirs » de Jean-Pierre Astolfi : un bilan de son actualité et de sa pertinence pour la didactique de l’histoire

Le dixième anniversaire de la parution de l’ouvrage de Jean-Pierre Astolfi La saveur des savoirs. Disciplines et plaisir d’apprendre a été marqué à Genève par une journée d’études qui a permis de souligner son importance pour les didactiques disciplinaires, et en particulier pour la didactique de l’histoire.

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« Histoire, mémoire et transmission de la criminalité nazie: quels documents, quelles images? » Une table ronde le samedi 13 octobre 2018 à Blois

La Fondation pour la Mémoire de la Déportation (FMD, Paris) et sa revue En Jeu. Histoire et mémoires vivantes s’est associée à la revue À l’école de Clio. Histoire et didactique de l’histoire dans le cadre d’une table ronde qui s’est tenue dans le cadre des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois le samedi 13 octobre 2018, de 17h30 à 19h00, en salle 22 de l’ÉSPÉ.

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Histoire, mémoires transmission. Journées d’études de didactique de l’histoire et de la citoyenneté à l’Université de Genève les 22 et 23 mai 2018

Les journées d’études pour 2018 de l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté (ÉDHICE) de l’Université de Genève ont eu lieu les mardi 22 et mercredi 23 mai derniers en collaboration avec À l’école de Clio. Histoire et didactique de l’histoire. Elles se sont déroulées en quatre demi-journées autour de la thématique Histoire, Mémoires, Transmission. Continuer la lecture